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三个有趣的故事,唤起我对教师角色转换的新思考
三个有趣的故事,唤起我对教师角色转换的新思考

“独立思考”与“共生文化”,在我看来就是给予每一个孩子更多的发言空间,让学习不再仅仅是单一的传授,而是为学生搭建起更多相互交流、引导成长、实现多维度发展的平台。

教研活动 | 2023-05-10

于洁:老师这样抓班级成绩,很有效
于洁:老师这样抓班级成绩,很有效

假如你半路接班,这个班级总分平均分年级倒数,各科都差,作为班主任,你想要把成绩抓上来,除了建立良好的班风班纪,还需要在能够较快速度提分的功课上下手。

教研活动 | 2023-05-10

优秀班主任带班的七项策略
优秀班主任带班的七项策略

班级管理工作既是一门科学,也是一门艺术,它既有规律可循,又无一成不变的模式。实践证明,做好班级管理工作应在七个方面下功夫......

教研活动 | 2023-05-09

如何将家常课上成公开课、示范课
如何将家常课上成公开课、示范课

在全新的教育理念指导下,我们要认真钻研“家常课”教学,要确保教育、教学两不误,使我们的“家常课”也能像“示范课”“公开课”那样节节新、课课精。

教研活动 | 2023-05-09

如何实施有效课堂教学
如何实施有效课堂教学

轻负高质是新课改的重要目标,而实现这个目标的前提在于提高教学的有效性,我们应该如何实施有效的课堂教学呢?

教研活动 | 2023-05-08

中小学校长须有正确的办学思想
中小学校长须有正确的办学思想

当下,不少中小学校长为什么感觉到办学越来越困难,为什么觉得校长越来越难当?其中原因虽然很复杂,但是,笔者以为,校长缺少自己正确的办学思想,不乏为重要原因。

教研活动 | 2023-05-08

一本微言大义的家庭教育指导书——解读《中华人民共和国家庭教育促进法》
一本微言大义的家庭教育指导书——解读《中华人民共和国家庭教育促进法》

2021年10月23日,第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过了我国首部《中华人民共和国家庭教育促进法》(简称“家庭教育促进法”)。作为曾经在全国两会上多次呼吁制定《家庭教育法》的人大代表和政协委员,作为中国教育学会家庭教育专

名师视角 | 2023-05-06

教师成长:比“补短板”更重要的是什么?
教师成长:比“补短板”更重要的是什么?

我们或许可以从上面的故事中悟出点什么?教师的成长与发展,不要盲目去跟风追逐,更不能等着别人的发现与赏识,而要好好审视自身,找准定位,把自己的优势特长与教育教学联结起来,用10年,20年,30年,甚至一辈子的时间,好好修炼,必定能够走出一条属

教研活动 | 2023-05-06

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