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动态&资讯
教师研究课题的来源和方法
爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”问题是研究的起点，但很多老师因为“
教研活动 | 2022-01-04
中国父母进入“依法带娃”时代！
《中华人民共和国家庭教育促进法》2022年1月1日开始正式实施，这是我国首次就家庭教育进行专门立法。家庭教育从“家事”上升到“国事”，父母们开启了“依法带娃”的时代。1月3日，“中国父母进入依法带娃时代”冲上微博热搜榜第一位。
家校共育 | 2022-01-04
盘点！2021年重大教育政策密集出台 看看哪些与你有关
2021年即将结束，这一年里，教育领域有不少大事发生，比如影响千家万户、力度空前的“双减”政策落地、聚焦家庭教育的《家庭教育促进法》发布等等。从学前教育到高等教育，一项项政策、法规的出台，就是要让每个人都能享有公平而有质量的教育，让每个孩子
教育动向 | 2021-12-29
体育评价改革：找准定位、直面问题、精准干预
“双减”是新时代国家的教育重大改革的前哨战，而“双减”背后是我们国家在瞄准一个新的100年、瞄准一个民族伟大复兴的中国梦的教育布局。几十年前，这个布局被称作三个面向，邓小平提出教育要面向世界、面向未来、面向现代化。在当今背景下，面向世界、面
教研活动 | 2021-12-29
落实“五项管理”需家校协同 教育部建议亲子共同制定时间表
“落实‘五项管理’需要家校共同努力，特别是需要家长切实做好孩子课后时间的管理和监督。”12月22日，教育部召开发布会介绍中小学“五项管理”（作业、睡眠、手机、课外阅读和健康管理）工作情况，会上，教育部基础教育司司长吕玉刚建议，家长和孩子共同
家校共育 | 2021-12-27
教育部规范课外读物进校园：清理问题图书5000余种
课外读物是育人育才的重要载体，事关青少年学生世界观、人生观、价值观的养成。目前，市场上的各种课外读物良莠不齐，甚至有个别问题读物流入校园，对学生身心健康产生不良影响。为规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物的育人功能
教研活动 | 2021-12-24
