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学校管理，校长要处理好这三种关系
校长作为学校管理的第一责任人，自然处于各种关系交织的中心，理顺关系，摆正关系，校长的管理工作往往就能顺利通达；关系处理不当，学校运转就会遭遇各种“卡顿”，管理也会陷入一团糟。
教研活动 | 2023-10-20
王鹏飞：让课程赋能学生的成长
课程为学生厚植了成长的沃土，不断拓展着学生的学习空间，在让学生学会学习、学会思考的同时，也让他们体会到收获的喜悦，在成长中遇到了不一样的自己。
名师视角 | 2023-10-20
北京中学校长夏青峰：让学生会学习要解决3个“关键问题”！
随着《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的颁布，＂核心素养＂再度成为坊间热议的教育命题，坚持素养导向，已成为中小学推进课程改革的一大原则。据教育部定义，中国学生发展核心素养，即是学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品
名师视角 | 2023-10-20
请侧身，给教育让一下路
＂管理过度而教育不足。＂一次校长案例分享会上，江西省弋阳县圭峰中学时任校长李庆红与大家分享了3个小故事，引发了我的思考。＂校长，最近各班穿拖鞋进教室的学生越来越多了，班主任也多次强调和要求，德育室也加强了管理和考评，可依然效果不佳。＂德育室
教研活动 | 2023-10-20
