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动态&资讯

怎样让孩子们喜欢学校?
怎样让孩子们喜欢学校?

学校所有工作都必须建立在一个基础上,那就是让孩子们喜欢学校。怎样让孩子们喜欢学校?我想,有3个要点。

教研活动 | 2023-10-20

小学校长应有三“气”
小学校长应有三“气”

小学阶段是基础教育,是为人一生奠基、启蒙的阶段,那什么样的校长才是人们说的“好校长”呢?

教研活动 | 2023-10-20

新课标下,课堂评价标准的4个维度
新课标下,课堂评价标准的4个维度

到底什么样的课才算得上优质课?仁者见仁智者见智。但在当前新课标的条件下,课堂评价标准可以从以下四个维度加以判断。

教研活动 | 2023-10-20

张华:新课标,到底新在哪?
张华:新课标,到底新在哪?

课程改革的五个大概念为:基于未来教育观的课程理念、基于核心素养观的课程目标、基于理解性教学观的课程内容、基于跨学科学习观的课程组织、基于表现性评价观的课程评价。

教研活动 | 2023-10-20

孩子成绩不好不是因为粗心,而是“积懒成笨”!
孩子成绩不好不是因为粗心,而是“积懒成笨”!

叶圣陶说:教育的本质就是培养习惯,而习惯培养的主阵地在家庭,无论孩子聪明与否,家长都应该培养孩子凡事不要投机取巧,认真学习、认真做事的意识和习惯。

家校共育 | 2023-10-20

“萝卜+萝卜=萝卜”的教研,问题出在哪里,该如何改进?
“萝卜+萝卜=萝卜”的教研,问题出在哪里,该如何改进?

在很多学校常规的教研活动中,大多研究的是经过反复打磨的课,而非常态的真实课堂,在特级教师张祖庆看来,这种是“萝卜+萝卜=萝卜”的模式,对学科整体教学水平而言,提升甚微。

教研活动 | 2023-10-20

特级教师王海军:磨课究竟磨什么?该怎么磨?
特级教师王海军:磨课究竟磨什么?该怎么磨?

磨即研磨,磨课是教师在先进教学理念的指导下解读教材、设计教案、反复试讲、共同探讨,最终生成好课的过程。

教研活动 | 2023-10-20

深度学习如何在课堂中真实发生?从这五件事做起
深度学习如何在课堂中真实发生?从这五件事做起

深度学习并不能自然发生,它需要一些基本的促发条件,作为教师更应该正确掌握深度学习的特点及作用,才能帮助孩子应用并迁移知识,学会终生学习。

名师视角 | 2023-10-20

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